Почему я в этой школе и что она мне даёт

Основное, что я ценю здесь — это дружный коллектив учеников. Ты не чувствуешь себя один на один со стихией неизвестности. Всегда найдётся добрый совет и поддержка. Приятно осознавать, что ты в кругу единомышленников, разделяющих аналогичные ценности и стремящихся в первую очередь к красоте звука. И к самовыражению посредством музыки.

Методика — конечно же базовая составляющая школы. С каждым упражнением, занятием происходит получение определённого опыта, осознание чего-то нового. День за днём приходит всё большее понимание, над чем работать и, самое главное, как над этим работать. Постепенно, шаг за шагом начинаешь выполнять несложные упражнения и незаметно для себя осознаёшь, что всё проще становится играть как готовые произведения, так и сочинять своё. А для этого здесь очень благоприятная атмосфера. Знакомясь с основами теории, пропуская информацию через себя, удивительным образом оказывается, что импровизировать и сочинять совсем не сложно, а наоборот — очень интересно.

Мы имеем удивительную возможность не просто проходить весь путь в одиночку, а наблюдать за тем, как этот путь проходят и другие. Очень полезной в этом плане считаю возможность смотреть видео других учеников, ведь часто в записи того же упражнения в исполнении другого ты видишь то, что не увидел и не заметил, когда отрабатывал его сам. Мы делимся возникающими мыслями и они как бы взаимно ускоряют процесс обучения. Ведь неизвестно ещё, когда бы эта мысль тебя посетила, если бы ты был предоставлен сам себе. А также у нас есть уникальный формат общения — видеовстречи, где можно и поделиться опытом и получить совершенно другой музыкальный опыт по сравнению с тем, который ты имеешь с гитарой один на один.

В общем у нас действительно весело! И конечно же всё это невозможно без ежедневной практики. И она составляет самое большое удовольствие. Гитаристы — редкие люди, которые точно знают, что смысл не в пункте назначения, а в самом пути.

А мне в этой  школе  нравится  то, что здесь ухвачена сама суть того, из-за чего люди берут в руки гитару- для самовыражения. А импровизация разве это не самовыражение в чистом виде? И чтобы  подойти к началам  импровизации «академическим»  путем должна пройти  не одна пара лет. А  там может быть…
Честно говоря, начал заниматься с небольшим  сомнением, но подкупили быстрые отклики учеников и Степы (то есть в одиночестве со своими вопросами не останешься), контроль всех заданий, реальная возможность скайп-консультаций, и в общем, не менторский тон, а дружески-веселый настрой всего обучения (на мой взгляд).   

Ну и  важные для меня моменты – поиск звука, обучение слышанию, понимание сути построения мелодии, работа с метрономом. То что после пары лет обучения у преподавателя было рассмотрено вскользь – потом, как-нибудь, вернемся, по программе это попозже. Но нутром –то понимаешь что это основа. Здесь я нахожу ответы на свои вопросы, у меня не возникает внутренних противоречий и, я знаю, что буду учиться дальше.

И еще, наверное самый важный момент. «Если будете заниматься пальцами, то вам придется заниматься весь день. Если будете практиковать голову, то вам потребуется часа полтора», сказал Леопольд  Ауэр (гугл вам в помощь). И мне исправно долбившему произведения не по одному часу, стало немного ясно, о чем он говорил, после занятий в этой школе, по этой методике.
В общем как-то многа букаф получилось, спасибо за внимание и любите гитару.

В данной школе мне нравится, пожалуй, прежде всего то, что здесь нет спешки, нет заданных временных рамок.
Упор сделан на раскрытие творческого потенциала ученика, развитие в нем умения слушать звук.

Есть пошаговая методика, на которой отрабатываются навыки игры от базовых к более сложным. В методику вкраплены упражнения на импровизацию, отчего процесс становится еще интереснее и веселее.
В ходе выполнения этих заданий постепенно понимаешь, что импровизировать и сочинять — не так сложно.
Простая музыка из нескольких нот начинает доставлять удовольствие. Тут временами случается что-то близкое к медитации

В ходе учебного процесса мы комментируем задания других учеников. Такое взаимное участие, естественно, усиливает учебный эффект.
И самое интересное — это видеовстречи, где мы импровизируем, подбираем ноты на слух и делаем разные другие интересные вещи.

В общем, тут весело и душевно.
И самое главное — уровень игры неуклонно растет.